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| Moto e distanza | Fisica | Cinematica |
Panoramica:
Un esercizio pensato per esplorare le deifferenze fra la distanza e il moto percorsi.
Suggerimenti:
Fate spiegare agli studenti più giovani l'animazione. Incoraggiateli a riferirla a situazioni quotidiane.
Fate portare agli studenti dei casi in cui la distanza e il moto sono:
- gli stessi
- diversi al 100 o 200%
Per gli studenti più grandi, gli insegnanti potrebbero porre una serie di domande sulla rapidità della palla, la velocità, l'accelerazione, la cinetica e l'energia potenziale, ecc.
Oggetti di apprendimento disponibili in:
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Parole che dovete conoscere:
| distance | - distanza |
| the length of the curved line | - lunghezza della curva |
| displacement | - moto |
| the length and direction of the straight line | - lunghezza e direzione della retta |
Ulteriori informazioni:
| tipo: | animazione |
| formato: | flash |
| Autorizzazione a(1): | |
| download: | si |
| modificare: | si |
| Ulteriori permessi: | |
| http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/ | |
| Fascia d’età(2): | 5-12 |
Note
(1) Per uso personale e non commerciale. Per leggere i “Termini d’uso” completi di questo Oggetto di Apprendimento, seguite il link in “Ulteriori permessi”.
(2) Fascia d’età consigliata. L’Oggetto di Apprendimento può essere usato da insegnanti con studenti di ogni fascia d’età.
